围绕着浙江大学幼儿园第14届学术月的主题“走进儿童 做有意义的课程环境”，幼教中心将目光聚焦在教师队伍建设中的技能成长与自我管理两方面，特展开“超级变变变——青年教师环境创设技能展示评比”“《幼儿教师卓越管理与智慧人生》专家报告”两场专题活动。目的是搭建展现青年团队对环境创设理解与表达的平台，以互帮互学的形式倡导团结协作、积极创新、共同成长的精神，提升专业能力和技能水平，同时帮助一线教师对心理学、情绪管理、人际沟通有效策略等有更加清晰的认识。

11月25日下午，由各分园三年教龄以内新教师1名、35周岁以下骨干教师1名、30周岁以下青年教师2名组成的4人小组共13个团队齐聚玉泉分园音乐厅，进行“创意故事画”和“绿色创意变变变”两个板块的专业技能展示评比。圆形、椭圆形、三角形等常见几何元素在青年教师们1小时的精心创编和绘制后，呈现出了“小蜗牛找盖子”“做自己的第一名”“神奇的糖果屋”等众多引人入胜的原创故事内容和生动图画；纸杯、纸盘、棒冰棍等常见废旧材料在团队30分钟的设计、制作后，变身为电影放映室、迷宫、钟表等创意教具，并通过思维导图呈现了其应用的教育价值。

幼教中心主任周熔表示，此次课程环境创设技能评比充分展现了浙江大学幼儿园青年教师儿童视角下的创意和思考，是一场综合素养的大比拼，参赛团队在短时间内创造出富有童趣的故事、图画作品和教具实属不易，充分展现了团队合作精神和无限的创意。经评委评定，玉泉分园和西溪分园在本次展示评比活动中荣获“超级团队”奖，其余分园分别获得“超级创意”奖和“超级展示”奖。

幼教中心始终关注着教师队伍的专业培养，但在如今快速的生活工作节奏所带来的压力下，我们也始终不忘关心一线教师的心理健康状况。一位合格的幼教人，健康与专业同样重要。

11月26日中午，幼教中心特邀浙江省社会心理学会秘书长、杭州师范大学学前教育系主任、发展与教育心理学博士朱晓斌教授为老师们就情绪管理和心理问题指点迷津。朱教授以《幼儿教师的卓越管理与智慧人生》为题，主要围绕压力从何而来、职业倦怠感的发展与预防、职业倦怠感的干预三方面展开讲述，强调社会支持和自我保护对于形成一线教师健康心理的重要性。最后，朱教授还和大家分享了中国古人身心调节方法与现代人智慧生活（幸福）的准则，引导教师们把“幸福”放在最重要的位置，希望教师们做平凡的工作，过幸福的人生。

此次学术月在为教师搭建技能展示平台的同时，也从个人情绪管理方面给予教师指引，让教师既拥有过硬的教学技能又拥有良好的情绪心理，成为自我管理卓越的优秀浙大幼教人。